阿勒泰新聞網(wǎng)-阿勒泰地區(qū)融媒體中心實(shí)習(xí)記者 包洪宇

　　“教育是國之大計(jì)，作為教育援疆人，肩負(fù)著更大的使命責(zé)任。吉林省全體援疆教師把這份責(zé)任化為動(dòng)力，勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，以極大的工作熱情投身教育一線，毫無保留地奉獻(xiàn)自己的才智，創(chuàng)造了不菲業(yè)績?！奔质〗逃龔d援疆干部，阿勒泰地區(qū)教育局黨組成員、副局長孫萬鋒在總結(jié)2024年教育援疆工作時(shí)說道。

　　吉林省第五批援疆工作認(rèn)真落實(shí)第九次全國對(duì)口支援新疆工作會(huì)議關(guān)于持續(xù)深入推進(jìn)教育援疆部署要求，堅(jiān)持把教育援疆作為“文化潤疆”“長期建疆”的基礎(chǔ)性工程，持續(xù)選派261名優(yōu)秀教師分赴受援縣（市）教學(xué)一線，著力提升教學(xué)水平，突出思政育人作用，幫帶培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處煟瑥?qiáng)化教育領(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)激活受援地教育事業(yè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)能。

　　深耕教學(xué)，補(bǔ)短板、傳幫帶、促教研

　　“我們團(tuán)隊(duì)的一些教師在高三年級(jí)任教，他們過年前一天才能到家。離家五個(gè)月了，家里人盼著呢，但是他們很會(huì)安慰自己，說專心工作就忘了想家了……”“組團(tuán)式”援疆教師總領(lǐng)隊(duì)、阿勒泰地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)副校長李勛感慨地說。

　　吉林省援疆教師不計(jì)個(gè)人得失，舍小家奔赴邊疆，辛勤耕耘、堅(jiān)持不懈，充分展現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的援疆情懷。

　　下課鈴聲響起，打斷了課堂的熱烈氣氛，師生們意猶未盡地走出教室。

　　“援疆教師的示范課，對(duì)概念的生成、理解與應(yīng)用極為重視，探究活動(dòng)設(shè)計(jì)得恰到好處，動(dòng)畫展示生動(dòng)有趣，很容易把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境。課堂上師生互動(dòng)頻繁，課前課后還融入勵(lì)志教育，每一堂課都精彩紛呈，對(duì)我的教學(xué)工作啟發(fā)很大?！辈紶柦蚩h高級(jí)中學(xué)教師祖拉·祖馬斯在觀摩援疆教師示范課后，收獲良多。

　　為凸顯教學(xué)研究在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)作用，在新一批“組團(tuán)式”援疆教師中，特意選派了5名教研員，充實(shí)教研工作力量。

　　截至目前，援疆教師累計(jì)開展示范課、公開課、評(píng)課議課、集體備課等活動(dòng)1.2萬場(chǎng)次，將全新的教學(xué)理念與方法引入阿勒泰地區(qū)，以教研活動(dòng)的高質(zhì)量開展推動(dòng)教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

　　春風(fēng)化雨，潤物育人。教育援疆既要輸血，更要造血，“傳幫帶”是教育援疆的重要工作之一。

　　“261名吉林援疆教師與367名受援學(xué)校教師結(jié)成師徒對(duì)子，開展聽評(píng)課6000余節(jié)、培訓(xùn)225次，指導(dǎo)10名教師獲自治區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，指導(dǎo)43名教師獲地州市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)……”翻開這份教育援疆工作成績單，一組組亮眼的數(shù)據(jù)清晰呈現(xiàn)。吉林省援疆教師以身作則，毫無保留地將自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)傳授給當(dāng)?shù)亟處?，助力他們?cè)诮虒W(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。

　　“在師傅身上，我學(xué)到的不只是先進(jìn)的教育理念、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還有她執(zhí)著于教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、盡心盡責(zé)、細(xì)心耐心、追求高品質(zhì)的工作態(tài)度……她就像一部發(fā)動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)我向前跑?！泵棵刻崞鹱约旱膸煾第w慧，阿勒泰地區(qū)師范學(xué)校教師路晨眼中滿是敬佩。

　　在發(fā)揮援疆教師示范引領(lǐng)作用的同時(shí)，吉林省教育援疆努力發(fā)掘本省教育資源，搭建橋梁，交流互通。

　　截至目前，吉林省40所學(xué)校與受援地57所學(xué)校建立了聯(lián)系機(jī)制。2024年，共組織4批36名教育專家來阿開展為期一周的講學(xué)活動(dòng)；選派20名優(yōu)秀中小學(xué)書記（校長）、幼兒園園長及后備干部赴吉林省優(yōu)質(zhì)學(xué)校、幼兒園開展考察交流、“跟崗”學(xué)習(xí)，使受援地教師開闊了視野、更新了教育理念，促進(jìn)了阿勒泰地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　深思育人，“紅紐扣”活動(dòng)碩果豐

　　為更好踐行“為黨育人、為國育才”根本目標(biāo)，吉林省教育援疆創(chuàng)新性打造“紅紐扣”教育活動(dòng)項(xiàng)目品牌。通過開展主題團(tuán)隊(duì)日、觀看紅色影視劇、與少數(shù)民族師生結(jié)親等十項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)，助力廣大青少年在成長的“拔節(jié)孕穗期”樹立正確價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩?。

　　“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)校校園內(nèi)歌聲嘹亮。2024年11月19日，一場(chǎng)以“傳承紅色基因 堅(jiān)定理想信念”為主題的團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)在這里舉行。

　　“一首首紅歌振奮人心，我從中汲取到奮進(jìn)的力量，我會(huì)把勇往直前、不怕困難的紅色精神融入學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中?！眳⒓油昙t歌大賽，學(xué)生阿依博勒·阿恒別克內(nèi)心發(fā)生了變化。

　　“以前總以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在才知道它可能就在我們身邊。如果遇到校園欺凌，我會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己。”聽完了援疆教師的法制課，學(xué)生郭正陽懂得了什么是校園欺凌。

　　“老師們就像朋友一樣走進(jìn)我的世界、傾聽我的心聲，感謝他們的辛勤付出。”學(xué)生艾尼瓦爾·土爾動(dòng)情地說。援疆教師與少數(shù)民族學(xué)生結(jié)成親戚，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和思想。

　　“我們利用課余時(shí)間和學(xué)生一起進(jìn)行刻畫創(chuàng)作，把中華民族的傳統(tǒng)美德、新疆的風(fēng)土人情和自然美景等展現(xiàn)在畫布上。創(chuàng)作過程就像一條無形的紐帶，不僅增進(jìn)了師生的情感聯(lián)系，還將文化刻進(jìn)了孩子們的心里。”吉林省援疆教師馬洪軍說。

　　一個(gè)個(gè)難忘的畫面，記錄著“紅紐扣”的豐碩成果。

　　自2023年9月“紅紐扣”紅色主題教育品牌亮相后，迅速在吉林省援助的各學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。截至2024年12月，共開展活動(dòng)1500余場(chǎng)次，參與校園文化建設(shè)2000余次，師生結(jié)親845人，開展家訪762次?！凹t紐扣”活動(dòng)以“滴灌式”“浸潤式”教育，傳承中華文化，弘揚(yáng)紅色精神，增進(jìn)民族情感，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，成為吉林教育援疆的一張亮麗名片。

　　深挖潛力，開展個(gè)性化課程

　　多樣化的課程設(shè)置，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。2024年，吉林省教育援疆堅(jiān)持“因校制宜、打造特色”，立足受援學(xué)校實(shí)際，挖掘援疆教師特長，著力開發(fā)常規(guī)教學(xué)之外的拓展型課程或需求型課程，不斷豐富課程體系，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　“參加乒乓球訓(xùn)練以后，我感覺渾身都是勁兒，上學(xué)更有意思了！”乒乓球訓(xùn)練營學(xué)生說。

　　為拓寬培養(yǎng)維度、賦能學(xué)生全面發(fā)展，阿勒泰市第二中學(xué)、布爾津縣初級(jí)中學(xué)、哈巴河縣高級(jí)中學(xué)、吉木乃縣直小學(xué)分別開展了學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐、乒乓球訓(xùn)練營、經(jīng)典詩歌朗誦、七彩閱讀等個(gè)性化活動(dòng)課程，用豐富多彩的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)以勞養(yǎng)德、以體育人、以文化人。

　　知識(shí)成就夢(mèng)想，技能點(diǎn)亮人生。2024年3月，吉林省精心挑選了12名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成技工教育人才“組團(tuán)式”援疆團(tuán)隊(duì)，開設(shè)了旅游管理、酒店服務(wù)、中餐烹飪、畜牧生產(chǎn)技術(shù)等7個(gè)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)熱門專業(yè)課程，為阿勒泰的孩子們提供有針對(duì)性、適配性的技能培訓(xùn)。

　　阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)校（福?？h技工學(xué)校）吉林省援疆教師領(lǐng)隊(duì)鐘慧玲說：“我們希望把吉林省的先進(jìn)教育理念和特色優(yōu)勢(shì)帶到阿勒泰，與當(dāng)?shù)亟處熁ハ鄬W(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才?！?/span>

　　深化支援，教育軟硬件齊支撐

　　教學(xué)樓、體育館、運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備……在地區(qū)各受援學(xué)校，吉林省教育援建的足跡隨處可見。

　　多功能廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、智慧圖書館……在阿勒泰地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，2000平方米的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化18班制設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓人眼前一亮。

　　2024年，吉林援建阿勒泰市第二中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、體育館項(xiàng)目改造完成，幫助學(xué)校購置課桌椅、實(shí)驗(yàn)器材、電子計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備，提升了學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)條件。

　　讓阿勒泰的學(xué)生們有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境是吉林省教育援疆和阿勒泰地區(qū)共同追求的目標(biāo)。多年來，吉林省教育援疆努力實(shí)現(xiàn)全方位支援，在保障教育人才支援的前提下，著力于教育基建、教育資助、教育機(jī)會(huì)等其他軟硬件支撐，更好賦能當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展。

　　在打造硬件設(shè)施的同時(shí)，吉林省教育援疆還不斷加大軟件建設(shè)投入力度。

　　“援疆教材對(duì)我們來說是一份非常珍貴的禮物，它能幫助我們掌握知識(shí)、拓寬視野，為我們完成學(xué)業(yè)、圓夢(mèng)大學(xué)助力?！奔灸丝h高級(jí)中學(xué)高三理（1）班學(xué)生阿萊拉·葉爾蘭說出了大家的心聲。

　　2024年12月19日，吉林省捐贈(zèng)的語文、數(shù)學(xué)、英語課外讀物等十幾種援疆教材落地吉木乃縣高級(jí)中學(xué)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了豐富的精神食糧。

　　2024年以來，吉林省教育援疆累計(jì)為阿勒泰地區(qū)受援縣市提供助學(xué)補(bǔ)貼、書籍文具等支援200余萬元。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)長春理工大學(xué)、東北電力大學(xué)等18所吉林省屬高校，增加對(duì)阿勒泰地區(qū)的定向招生計(jì)劃，招生名額由原來的192個(gè)增加至233個(gè)，增長21%。

　　展望未來，孫萬鋒說：“2025年，我們將一如既往鉚足干勁深耕一線教學(xué)，出成果，出成績；大力開展送教助研，搭建兩地互通共建橋梁，重交流，重提升；持續(xù)開展‘紅紐扣’系列活動(dòng)，提質(zhì)升級(jí)，形成規(guī)模，助力阿勒泰地區(qū)大思政教育邁上新臺(tái)階?！?/span>