心系北疆學子 無悔教育人生——記吉林援疆教師馬利萍
“四海之內，水本同源，葉本同枝，花本同畦”，在吉林省援疆前方指揮部的統(tǒng)一部署下，2024年8月，馬利萍告別了80多歲的父母雙親和還在上小學的女兒，遠離了她的親朋和熟悉的環(huán)境，跨越4000多公里，來到了新疆布爾津縣高級中學，帶著愛與責任，心系北疆學子用實際行動詮釋著自己無悔的教育與人生。
來到布爾津，馬利萍積極投入到教學工作中，承擔兩個班級的教學任務，并擔任高二英語備課組組長，通過定期分享教學心得，討論教學難點，帶動當?shù)亟處熜纬闪肆己玫墓ぷ骰臃諊?。她充分結合學生實際，精心設計教學方法，激發(fā)了學生們的參與熱情，學生在輕松愉快的氛圍中，不僅英語詞匯量大幅提升，更是在良性互動過程中深化了對知識的理解。
馬利萍因長期患有腰椎間盤突出，那種鉆心的疼痛會讓人難以忍受，醫(yī)生建議針灸治療并臥床休息，為了不影響學生的教學進度，她不顧身體的病痛，每天往返在醫(yī)院與學校之間。一學期下來，在全體成員團結協(xié)作和不懈努力下，高二年級英語取得了全區(qū)排名第二的優(yōu)異成績。
馬利萍老師積極參與“師徒結對”活動，通過示范課、聽評課、經(jīng)驗交流等方式，交流了教育教學心得，傳播了新的教育教學理念與模式，促進了當?shù)亟處熃逃^念、方法和手段的轉變。德麗達老師說：“我非常榮幸成為馬老師的徒弟。馬老師的身上似乎有著一股永遠用不完的‘激情’，與她交流，總能感覺到她心中的那份教育人獨有的‘大愛’情懷，我深深地被她吸引、被她感染。我要努力變得優(yōu)秀，才不辜負師父的教導?！?/p>
馬利萍老師尊重學生們的想法，學生們遇到困惑也愿意主動與她交流。她被學生親切地稱為“知心姐姐”。班上一名同學和母親一度因為家庭瑣事發(fā)生矛盾，甚至對學習自暴自棄。她從母女二人的角度分析并解決了家庭矛盾分歧，使其重拾學習信心，并和母親融洽相處。心中有愛，眼中有情，她的付出被同學們看在眼里，她用自己的實際行動詮釋著教育的真諦和民族團結的重要意義。她用愛心和奉獻，在這片土地上播撒下希望的種子，激勵著更多的人投身到援疆教育事業(yè)中。
“在接下來的援疆工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚肯吃苦、樂奉獻的精神，用更加細致扎實的教學態(tài)度讓工作取得更為突出的成效，更好地幫助到布爾津學子?！瘪R利萍說。
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